为推进高职院校诊改工作，进一步提高高职院校办学和人才培养质量，6月10日至28日，广西教育厅委托广西诊改委组织了37位专家分9个工作组对申请复核的13所高职院校开展了内部质量保证体系诊断与改进（以下简称诊改）现场复核。

        现场复核过程中，各专家组在认真分析各学校诊改工作实施方案，审读学校“自我诊断报告”和“十三五”事业发展规划等材料基础上，听取了各学校的诊改工作总体报告，以及专业、课程、教师、学生、智能化信息平台等五方面的诊改工作报告。深入学校相关部门与学校领导、中层干部、教师及有关人员进行深度访谈，查阅了相关资料。各专家组多渠道、多角度地考察和收集信息，并进行了认真的讨论和分析，形成了复核反馈意见。

        总体上看，本次复核的各学校领导都高度重视诊改工作，能按照“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，积极开展诊改工作，绝大多数学校诊改实施方案思路清晰、目标标准明确、结构完整，诊改理念不断提升，常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制逐渐形成，智能化信息平台的顶层设计且按计划推进，质量意识不断增强，质量文化正在形成，诊改实施成效逐步突显。但也存在着个别学校规划体系不够细化和完善，目标上下衔接、左右呼应不够，各层面的标准的适切性和针对性有待加强，智慧化信息平台潜力有待进一步挖掘等问题。专家组就各校诊改工作中存在的问题，提出了有针对性的意见和建议。

        本次诊改现场复核进一步加强了教育厅对全区高职院校的事中事后监管，对学校把握诊改制度建设方向、切实履行质量保证主体地位和责任、加快内部质量保证体系建设、建立常态化的自主保证人才培养质量机制起到了积极作用。 
        据悉，广西自2017年初正式启动诊改工作以来，始终坚持“深入抓落实，稳步强推进”的工作方针，建立了“教育厅领导，诊改专委会督导，各地市教育局抓落实，学校具体实施”的四级诊改工作网络体系，通过狠抓“六个一工程”，全面推进全区诊改工作，并且取得了明显成效。（广西诊改专委会秘书处供稿）